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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 05 AL 08
DE OCTUBRE.
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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CULTURA DE LA LEGALIDAD
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BLOQUE 2
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El Estado de Derecho y la Cultura
de la Legalidad
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COMPETENCIAS:
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Construirán proyectos para el ejercicio de la ciudadanía
por medio de acciones que contribuyan a la promoción y formación de la
cultura de la legalidad.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno conozca el proceso de elaboración de una ley.
-Que tenga
la experiencia de participar en la elaboración de una ley, simulando el Congreso
de la Unión y el Poder Ejecutivo.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 05
De 08:40 a 09:30
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¿Cómo se hace una ley?
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La docente les hará unas peguntas a los
alumnos de manera grupal las cuales deberán contestar, mismas que se
encuentran en la página 42 del libro de texto.
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La docente con base al libro de texto les
explicara a los alumnos cual es el proceso de elaboración de una ley mismo
que se encuentra en la página 42 y 43 del libro de texto.
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La docente les preguntara a los alumnos que si
tienen dudas del tema.
Tarea:
traer y leer los artículos 71 y 72 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
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Plumón
Pizarrón
Lista o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro de texto.
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Miércoles
07
De 07:50 a 08:40
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¿Cómo se hace una ley?
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La docente les pondrá en el proyector a los
alumnos el Canal del Congreso de la Unión,
para que vean como se desenvuelven nuestros representantes.
20 min.
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También se les pondrá a los alumnos el resumen
de lo que paso en el Congreso de la Unión la semana pasada.
15 min.
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Una vez terminados los videos los alumnos harán
una pequeña síntesis de lo que vieron en los videos.
15 min.
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Plumón
Pizarrón
Lista o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro de texto.
Proyector.
Bocinas.
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Miércoles
07
De 10:50 a 11:40
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¿Cómo se hace una ley?
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Los alumnos realizaran una dramatización en la
cual elaboraran una ley.
50 min.
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Plumón
Pizarrón
Lista o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro de texto
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40 %
Examen
20% Tareas
20%
Actividades y participaciones.
20%
Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Actividades
en clase.
Dramatización
como se elabora una ley.
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