SISTEMA
EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO
TIA JUANA
Turno matutino
ASIGNATURA: CDL
Planeación
semanal
Profesor(a):
Alejandra Olvera Arellano
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Bloque 2
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Los derechos humanos, elementos esenciales para vivir en
democracia.
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APRENDIZAJE
ESPERADO:
-Conozca los derechos fundamentales y
los derechos humanos en general.
-Reconoce y valora los derechos
humanos.
Reconoce que la dignidad de la
persona se
encuentra en la base de toda
formulación a favor de
los derechos humanos.
-Aprecia que la Declaración Universal
de los Derechos Humanos constituye un fundamento ético de la lucha a favor de
la libertad y la paz.
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COMPETENCIA:
Comprensión y aprecio por la
democracia.
Apego a la legalidad y sentido de
justicia.
Respeto y aprecio de la diversidad
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ASPECTOS A EVALUAR
-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Proyectos
-Lectura
y escritura
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SEMANA 9
Del 15
al 19 de diciembre de 2014.
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DÌA
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SUBTEMA:
Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
Y TAREAS
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MATERIAL
DIDÀCTICO
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MARTES 16
SESIÓN 1
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Acciones para
favorecer la democracia en mi contexto.
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Analizan
algunas de las acciones que les permitirán participar de manera democrática.
(10 min)
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Las anotan en
su cuaderno escriben tres acciones que favorecen la democracia en su familia,
su escuela y su comunidad. (30 min)
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Comparten sus
acciones con el resto de sus compañeros
(10 min)
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Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-Libro de texto
-Cuaderno
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MIERCOLES 17
SESIÓN 2
10:0-10:50
(50 min)
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Reflexionan
acerca de la frase “La democracia se romperá con las riendas tensas. Sólo
podrá existir apoyada en la confianza”. De Mahatma Gandhi Comentan el
significado.
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Mediante
lectura “Democracia y fortalecimiento del Estado” reflexionan acerca de la
importancia de la participación ciudadana para resolver sus problemas. (10
min)
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De forma
individual en su cuaderno anotan las preguntas proporcionadas por el docente
y las responden. (30 min)
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Comparten y
reflexionan acerca sus respuestas con el resto de sus compañeros
(10 min)
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Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-Libro de texto
-Cuaderno
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VIERNES 19
SESIÓN 3
7:50-8:40
(50 MIN)
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Festival
navideño de los alumnos de primaria y posada de la Institución.
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Estrategias
específicas
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Criterios de
evaluación.
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-Uso
de las TICS.
-Lectura
y análisis del libro de texto (oral, escrita)
-Elaboración
de trabajos.
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor
pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
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40 %
Examen
25%
Tareas
25%
Actividades
10%
Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
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Proyectos:
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Portafolio
de evidencia (evidencia del aprendizaje)
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Exposiciones
y proyecto.
(última
actividad de bloque 2)
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-Biografías
-Cuestionarios
-Actividades
en clase.
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