PLANEACION DEL 14 AL 16 DE MARZO DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACION SEMANAL: DEL 14 AL 16 DE MARZO DE 2016.
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRÍGUEZ PADILLA
CULTURA DE LA LEGALIDAD
BLOQUE 4
PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD.
COMPETENCIAS:	Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. Conocimiento y cuidado de sí mismo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Que los alumnos pongan en práctica hábitos ecológicos, de ahorro y conservación del medio ambiente, jugando el maratón ecológico.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Asistencia -Lectura y escritura.
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura, diagramas.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 14 De 08:40 a 09:30	Ciudadano del planeta tierra.	Durante este semana los alumnos estarán trabajando en el proyecto “”Maratón Ecológico”. La profesora dará una introducción al tema y a la actividad que se realizara durante la semana. 15 min.	Los alumnos en equipo elaborara un tablero de aproximadamente 55 cm x 55 cm, colorearan las casillas conforme lo establecido en el punto #2 de la página 122 del libro de texto. 25 min.	La profesora revisara ya concluido el tablero, con sus respectivos señalamientos. Tarea: Los alumnos elaboraran una manualidad con materiales reciclados. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 16 De 07:50 a 08:40	Ciudadano del planeta tierra.	En esta segunda clase los alumnos  en equipos recortaran el recortable 12 de las páginas 215-224 del libro de texto. 20 min.	Los alumnos en equipos anotaran as frases de la página 123 y 124 del libro de texto, en la parte trasera de cada recuadro de acuerdo con la frase y figura a la que corresponda, de las tarjetas antes recortadas. 20 min.	En equipos los alumnos evaluaran a sus compañeros el trabajo terminado, usando la lista de cotejo de la página 125 del libro de texto. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 16 De 10:50 a 11:40	Ciudadano del planeta tierra.	Durante la clase del dia los alumnos en equipos ya antes realizados, comenzaran a jugar conforme las siguientes instrucciones: 1.- los alumnos colgaran el tablero a la vista de todos. 2.- En una bolsa colocaran las tarjetas con círculos, rayas, esta será la bolsa 1. 3.- En la otra bolsa se colocaran las tarjetas lisas, bolsa 2. 10 min.	Para iniciar el juego cada alumno meterá la mano a la bolsa 1 y elegirá una tarjeta a azar sin ver. Si la tarjeta trae círculos o triángulos avanzara un lugar, deberán leer la frase. Si la tarjeta trae rayas verticales retrocederán dos casillas. Los alumnos deberán pegar con cinta adhesiva la tarjeta que les toco en la casilla correspondiente. 20 min.	Si los alumnos caen en una casilla amarilla podrán avanzar dos turnos más. Si el alumno cae en una casilla roja sustituirá la tarjeta de la bolsa 1 por una de la bolsa dos y en la misma escribirá una acción para cuidar el medio ambiente. Si les salió una tarjeta con rayas horizontales los alumnos deberán realizar el reto, y al concluirlo avanzaran 5 casillas. El equipo que llegue primero a la meta gana. 20 min,	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Lectura. -Cuestionario. -Encuesta. -Estadisticas. -Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.) Caso: Gael S.A. se tendrá especial atención ya que su estilo de aprendizaje es por medio de dibujos y técnicas auditivas por lo que en cada actividad se involucraran dichas estrategias. Caso: Elías, especial atención en los ritmos y tiempos de trabajos. Caso: Carlos, especial atención en dislexia, lectura y escritura, canalizando los datos para trabajar de manera visual donde el alumno comprenda cada parte observada en clase, se harán dictados y lectura en este caso.	40 % Examen y/o Proyecto 20% Tareas 20% Actividades y participaciones. 20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
	-Actividades en el libro. -Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.