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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 07 AL 09
DE DICIEMBRE.
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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CULTURA DE LA LEGALIDAD
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BLOQUE 2
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El Estado de Derecho y la Cultura
de la Legalidad
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COMPETENCIAS:
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Construirán proyectos para el ejercicio de la ciudadanía
por medio de acciones que contribuyan a la promoción y formación de la
cultura de la legalidad.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que alumno
aprenda como se elabora una ley.
-Que los
alumnos repacen los contenidos antes vistos para la elaboración de su
proyecto.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Lectura y
escritura.
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CONEXIONES:
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-Español: Lectura,
escritura.
-Informática:
Uso de Power Point, páginas Web para investigación de temas.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 07
De
08:40 a 09:30
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PROYECTOS
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Los
alumnos de manera individual empezaran a investigar los temas asignados.
20
min.
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La
docente revisara cómo van los avances de las presentaciones.
20
min.
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Los
alumnos mostraran los avances del proyecto.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno
Libro
de texto.
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Miércoles 08
De
07:50 a 08:40
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PROYECTOS
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Los
alumnos de manera individual empezaran a investigar los temas asignados.
20
min.
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La
docente revisara cómo van los avances de las presentaciones.
20
min.
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Los
alumnos mostraran los avances del proyecto.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 09
De
10:50 a 11:40
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PRESENTACION DE PROYECTOS DE LOS
ALUMNOS.
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Los
alumnos presentaran sus proyectos a la docente y a los demás alumnos.
50
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto
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ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos propios de
aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces
necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que
presente dificultad.)
Caso: Gael S.A. se tendrá
especial atención ya que su estilo de aprendizaje es por medio de dibujos y
técnicas auditivas por lo que en cada actividad se involucraran dichas
estrategias.
Caso: Elías, especial
atención en los ritmos y tiempos de trabajos.
Caso: Carlos, especial
atención en dislexia, lectura y escritura, canalizando los datos para
trabajar de manera visual donde el alumno comprenda cada parte observada en
clase, se harán dictados y lectura en este caso.
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40 % Examen y/o Proyecto
20% Tareas
20% Actividades y participaciones.
20% Tutorías.(trabajos, tareas,
participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Proyecto Bimestral
Tema: Como se
elabora una ley
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-Presentaciones del Proyecto en Power Point.
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ESTILOS
DE APRENDIZAJE:
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Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El alumno no tenga
disposición para trabajar.
El docente
trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo.
En casos particulares se
les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la
clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.
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