SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO TIA JUANA
TURNO: MATUTINO
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ASIGNATURA: ADOLESCENTES BAJACALIFORNIANOS
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PRIMER GRADO
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PLANEACIÓN
SEMANAL:
DEL
27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2015
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PROFESORA:
ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
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BLOQUE 4
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PROPÓSITO
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Identificaran
en su contexto oportunidades para promover y fomentar la cultura de la
legalidad a partir de la reflexión de situaciones de riesgo que atentan
contra la armonía social.
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LOS ADOLESCENTES
BAJACALIFORNIANOS Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD
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COMPETENCIAS
POR BLOQUE
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ü Apego a la legalidad y sentido de
justicia.
ü Comprensión y apego por la democracia
y participación social y política.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
ü Autorregulación
y ejercicio responsable de la libertad.
ü Sentido
de pertenencia a la comunidad a la nación y a la humanidad.
ü Comprensión
y aprecio por la legalidad y sentido de justicia.
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ASPECTOS
A EVALUAR
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Proyectos
-Lectura
y escritura
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DÍA
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SUBTEMAS
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
Y TAREAS
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MATERIAL
DIDÀCTICO
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MARTES
27
SESIÓN
1
10:00
a 10:50
(50
min)
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La
cultura de la legalidad es tarea de todos
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Que los
alumnos y las
alumnas hagan
un análisis sobre la lectura “El caso de la Alemania Nazi” y que identifiquen
las características
de una
sociedad con un Estado de derecho y la delgada línea que lo
Separa del
gobierno autoritario y/o totalitarismo.
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En esta
actividad los
alumnos y las
alumnas además harán un comparativo entre el caso Weimar y la situación de
México.
Aspectos
positivos del caso Aspectos negativos del caso, una vez concluido el análisis se completaran
los cuadros 1 y 2 proporcionados por
su maestro en su cuaderno.
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En plenaria se
discute y se llega a un consenso sobre aspectos
negativos
identificados para trasladarlos al entorno escolar y completar
el cuadro 3 con propuestas de soluciones.
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista
o rubrica de participación en clase
-Libro
de texto
-Cuaderno
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MIÉRCOLES
28
SESIÓN
2
10:00-10:50
(50
min)
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Entrega
de proyecto bimestral
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista
o rubrica de participación en clase
-Libro
de texto
-Cuaderno
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VIERNES 1
SESIÓN
3
7:50-8:40
(50
MIN)
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SUSPENSIÒN
OFICIAL DE CLASES
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ESTRATEGIAS
ESPECÍFICAS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
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-Uso de las TICS.
-Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita)
-Elaboración de trabajos.
-Respetar ritmos
propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las
veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que
presente dificultad.)
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40 % Examen
25% Tareas
25% Actividades
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase, limpieza del salón)
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PROYECTOS:
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Portafolio de
evidencia (evidencia del aprendizaje)
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Exposiciones y proyecto.
(última actividad de bloque 4)
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-Biografías
-Cuaderno
-Cuestionarios
-Actividades en clase.
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