Planeación del 27 al 31 de octubre de 2014

                                      SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL                         

                                             INSTITUTO TIA JUANA                              

Turno matutino  

ASIGNATURA: CDL

Planeación semanal

Profesor(a): Alejandra Olvera Arellano

Bloque 2

Los derechos humanos, elementos esenciales para vivir en democracia.

APRENDIZAJE ESPERADO: -Conozca los derechos fundamentales y los derechos humanos en general. -Reconoce y valora los derechos humanos. Reconoce que la dignidad de la persona se encuentra en la base de toda formulación a favor de los derechos humanos. -Aprecia que la Declaración Universal de los Derechos Humanos constituye un fundamento ético de la lucha a favor de la libertad y la paz.

COMPETENCIA: Comprensión y aprecio por la democracia. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Respeto y aprecio de la diversidad

ASPECTOS A EVALUAR -Participación -Creatividad -Asistencia -Proyectos -Lectura y escritura

SEMANA 9 27 de octubre al 31 de octubre de 2014

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 27 10:50-11:40 (50 min)	Conozco y valoro mis derechos humanos	Responde algunas las preguntas en grupo acerca de cuáles son los derechos que conocen y la importancia de estos en su vida. (10 min)	Lectura colectiva sobre los Derechos humanos,  analizan la Declaración de los Derechos Humanos y eligen tres artículos que se relacionen con su vida para completar el cuadro en una cartulina. (30 min)	Comentamos en grupo los resultados del cuadro. TAREA: investigar en su cuaderno acerca de la Convención sobre los Derechos del Niño. (10 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto Cartulina
MIERCOLES  29 10:00-10:50 (50 min)	EXAMEN	EXAMEN	EXAMEN	EXAMEN	EXAMEN
VIERNES 31	CTE	CTE	CTE	CTE	CTE

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración de trabajos. -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen 25% Tareas 25% Actividades 10% Participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase)
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Exposiciones y proyecto. (última actividad de bloque 2)	-Biografías -Cuestionarios -Actividades en clase.